南京医科大学家教中心-董教员

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教 员 基 本 信 息

教员编号:  T343078 教员类型:  普通教员
姓  名:  董教员
性  别:  出身年份:  1993
专攻方向:  临床药学 目前学历:  本科
籍  贯:  江苏 目前身份:  本科大三学生
家教经验:  3年 就读/毕业高校: 南京医科大学
信息更新:  简历点击次数:1072次。

教 员 家 教 信 息

可授教科目:  小学全科, 小学语文, 小学数学, 初中全科, 初中数理化, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初一语文, 初一语文阅读, 初一作文, 初一语文文言文, 初一语文语法, 初一英语, 初一英语听力, 初一英语口语, 初一英语阅读, 初一英语写作, 初一英语语法, 初一数学, 初一数学计算题, 初一数学应用题, 初一物理, 初一物理计算题, 初一化学, 初一化学计算题, 初一化学实验, 初二语文, 初二语文阅读, 初二作文, 初二语文文言文, 初二语文语法, 初二英语, 初二英语听力, 初二英语口语, 初二英语阅读, 初二英语写作, 初二英语语法, 初二数学, 初二数学计算题, 初二数学应用题, 初二物理, 初二物理计算题, 初二物理实验, 初二化学, 初二化学计算题, 初二化学实验, 初三语文, 初三语文阅读, 初三作文, 初三语文文言文, 初三语文语法, 初三英语, 初三英语听力, 初三英语口语, 初三英语阅读, 初三英语写作, 初三数学, 初三数学计算题, 初三数学应用题, 初三物理, 初三化学, 初三化学计算题, 初三化学实验, 高中数理化, 高中数学, 高中语文, 高一语文, 高一语文阅读, 高一作文, 高一语文文言文, 高一语文语法, 高一英语, 高一英语听力, 高一英语口语, 高一英语阅读, 高一英语写作, 高一英语语法, 高一数学, 高一数学计算题, 高二语文, 高二语文阅读, 高二作文, 高二语文文言文, 高二语文语法, 高二英语, 高二英语听力, 高二英语口语, 高二英语阅读, 高二英语写作, 高二英语语法, 高二数学, 高二数学计算题, 高二数学应用题
自我描述: 
相关简历: 
平时热情积极的我,有着丰富的家教经验,前后带授小学、初中、高中数十名学生。作为医学生的我,平时比较严谨踏实,认真细致,目前已过大学英语六级,并有一定的文字功底。同时我还是名数理化专长的理科生,曾获2012年全国大学生数学建模竞赛江苏省二等奖。愿我们能彼此以诚相待,共同努力,能让我们大家都有所收获!(非诚勿扰)
授教区域:  玄武, 鼓楼, 建邺, 白下, 秦淮, 下关, 雨花, 江宁
详细区域:  江宁大学城至新街口这块区域附近
授教方式:  教员上门
薪水要求:  执行家教网薪水标准 查看家教网薪水标准
授教时间:  周一至周五晚上,或周六和周日全天
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  • 预约中心电话:18602551887 (工作时间:9:00-20:00)(预约时,请提供此教员的编号:T343078

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裴教员 南京师范大学 本科大一学生 中文 查看详情
自我简介 本人现在南师中文系大一在读,距学生课堂学习时代近,好沟通,能理解学生学习遇到的问题,答疑解惑,寓教于乐,帮助学生养成良好的学习习惯。并和家长保持良好的沟通。我从小擅长文科,在中小学阶段多次获得作文和英语竞赛奖项,英语获得过省级二等奖。小学初中成绩名列前茅,高考以本专业省前三名成绩考入南师。寒暑假有相关教学经验,细致耐心,喜欢与学生沟通。爱好丰富,可开拓学生视野。
胡教员 南京农业大学 本科大二学生 园艺 查看详情
自我简介 喜欢和小孩交流,并且耐心,有一定的方法教孩子。本人希望暑假以及到下学期,能长期合作。
高教员 南京艺术学院 本科四年级 音乐教育 钢琴 查看详情
自我简介 我来自南京艺术学院,现在是本科大四学生,学习的音乐教育专业,钢琴和声乐都是主修专业,对学生有耐心,认真,有责任心,喜欢小朋友,在校期间有三年代课的经历,还曾获得祖国颂成年声乐组比赛的十佳奖。在钢琴课,钢琴陪练和声乐课方面有一定的经验,可以帮学生打好基础,更好的学习钢琴。
王教员 南京医科大学 本科一年级 临床医学 查看详情
自我简介 我是07届东南大学本科生 高考成绩631 对初高中的教材和知识体系有一定的熟悉 在假期也曾组织过补习班 同时带8个学生的初中数学和自然科学 效果不错 由于课余时间充裕 所以希望找份家教兼职 以补充生活之需
夏教员 南京理工大学 在读硕士生 材料科学与工程 查看详情
自我简介 本人男,南京理工大学研究生,江苏苏州人。性格开朗,沟通能力强,有多年家教经验。多位学生考取了理想的学校。与学生和家长之间都能建立良好的关系。大学期间一次性通过了英语四、六级,计算机二、三级,多次获得学业优秀奖学金,有着较强的学习能力。曾参与国家级大学生创新项目,有着很强的责任心。本科期间获得过校辩论赛冠军,有着良好的表达能力。针对不同类型的学生能制定不同的辅导计划,帮助学生成绩取得提高。
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